校長的情書
敬愛的龍局長：您好！
我是北投區逸仙國小校長－－蔡志鏗。報載，文化局為落實文化扎根工作，特別邀請台北市十四位校長擔任文化大使，希望將認識與體會藝術工作在小學校園中播種。
雖然我不是與會的人員，但在聽聞這則報導時，心中油然升起一股共鳴、敬佩與喜悅。我個人深深讚嘆局長的創見與前瞻的眼光。「藝術文化」，不但是我們生活中重要的內涵，更是教育範疇裡重要的一環。可惜，因為主客觀條件的不佳，加以家長唯獨追求智育教育的不正確觀念助瀾下，人文藝術的相關科目，普遍受到漠視，就算是學校教育工作者，也或多或少存此觀念，其結果，無可避免的成就了今日我們不甚滿意的社會，小至個人言談、穿著、娛樂；大至社會沉溺於樂透彩券、交通紊亂、居住環境髒亂，都是我們長期缺乏培養孩子藝術與人文涵養的結果。
藝術文化不但需要扎根，而且要扎得早，將來的發展才牢靠，小學教育階段正是最適當的起點。這也是我佩服文化局具有長遠的眼光，不求近利，不操短線。以往，有一次機會，參觀慈濟兒童精進班，看到一些教育圈外的慈濟媽媽、慈濟姐姐，認真投入的帶領著幼兒，從活動中學習慈濟的相關理念，那時，我敬佩慈濟的長遠眼光，教育的歷程緩慢，教育的成效必須耐心等待，但，教育的影響既深且遠。如果我們能從小引領孩子接觸藝文活動，就有如在他幼小的心靈中，播下一顆真善美的種子，一定有那麼一天，這顆種子會開花、會結果，而許許多多的小苗，就可蔚為成林，無形之中，改風異俗，扭轉學生氣質，改變社會風氣，自不在話下。
就以我個人的實際經驗，當我在泉源國小服務時，那是一個偏遠的六班小校，有一次，經我調查，只有三位孩子去過國家歌劇院與國家音樂廳，為此，在學校與家長會的通力合作下，我們帶孩子到國家歌劇院欣賞雲門舞集的「家族合唱」，到新舞台觀賞紙風車兒童劇團的美國巫婆第二集－－屋頂的天才老媽。去年八月，我調職逸仙國小，面對膨脹十倍之多的學生，我依然一本初衷，提倡「藝術生活化」「生活藝術化」，與同仁一起努力規劃一系列的「跟著藝術走」的系列活動，期待將音樂、舞蹈、戲劇等介紹給學生，給學生的家長。
從實際的經驗中，我要以誠摯的心，敬佩文化局這次的創舉，為龍局長的遠見喝采，同時，也以過來人與同好者的立場，提供個人幾項淺見。首先，編擬相關觀賞資源手冊、學習單可以，但是，運用老師要慎重，千萬不要因為學習單的填寫，抹煞藝術賞析的樂趣，甚至學習單替代藝術文化的陶冶、濡染。有一次，參觀李可染畫展，除了李先生畫作精采之外，讓我印象深刻的是，會場中諸多參觀學子東飛西舞，只為尋找學習單上的答案，如此場景，在後來的兵馬俑、花樣年華，也有相似的場景出現；其次，以國小所面臨最大瓶頸與困境，在於資源的匱乏，為了一趟參訪，必須大費周章，交通、門票、學生安全，都是麻煩事，加以大都數的表演活動都安排在夜間或是假日，與學校作息有所出入，成為參與的棘手事，如果能將藝術展演活動送到校園，或各校自辦，或區域聯合，結合鄰近數校，共同參與，更可使活動延續不斷，並減輕學校的不便。最後，建議局長，發揮龍局長的影響力，號召國內藝文團體，本回饋社會，造福學子的心，可否在公演之餘，以較平民的價格，巡迴校際演出，一方面，推展藝文活動，培養未來國民欣賞藝文活動的習慣與態度，他方面也是開發未來淺在觀眾的客源。
倫凱勒曾說：「世間最美、最可貴的東西是看不到，更是摸不著，只有用心才能體會得到。」，特別是藝術文化的陶冶，更要透過親身的實地體驗，我們的孩子才能學習到最美、最可貴的經驗；李家同教授在「幕永不落下」一書中，提到城鄉之間的落差，已從以往的財富差距改變為文化薰陶機會的差異，個人認為無論城市與鄉村的孩子，我們都有責任提供孩子接觸藝文活動的機會，不管我們是老師，或是家長；無論我們是學校，或是社教單位。感動龍局長的遠見，喝采文化局的貼心構思。敬祝
健康平安
逸仙國小
蔡志鏗
91.03.11
一切的努力，都是為了我們的孩子
敬愛的家長：您好！
今年，是我們辛勤耕耘、努力播種的一年。感謝您在這蛻變過程中的支持與配合，您的協助，將是我們日後進步的最大原動力。
「改變是進步的必經過程」，但「改變也必然付出相當的代價」，在這一年中，為了逸仙的未來，學校同仁，咬緊牙根、無怨無悔的支持學校，配合學校行政；至於，可愛又可敬的家長們，以加油聲代替批評，用鼓舞取代監督。凡此種種，都讓我永難忘懷。所幸，我們的用心，沒有白費；我們的汗水，也沒有白流。短短一年中，我們的努力，獲得不少肯定與支持，教育主管單位與社區家長，都展現出對我們逸仙的信賴與讚賞。具體的成果是。我們的志工，人數節節上升；我們所申請的經費，在政府預算拮据的此時，相對的充裕，我們獲得教育部兩百萬補助，拆除舊宿舍，興建溜冰場；陽明山國家公園管理處，從今年起，每年補助學校綠美化經費三十萬；下學期，教育局也將補助學校辦理傳統藝術、城鄉交流、鐵路之旅。今年十月，我們以資訊訪視的優異成績，所爭取到超過五百萬的相關設備，也將送達學校；最近，我們也提出教育部資訊種子學校的申請，在上星期五完成簡報與接受口試，如果順利通過，又會增加兩百萬的補助款；而明年的其他修建工程，教育局也以北投地區最高額度，暫時核給學校五百五十萬元的概算。除此，為解決山坡地駁坎的安全，在學校的堅持下，教育局從原先預計核撥的二十萬，提高到我們要求的三十二萬；至於暑假期間，將進行遮陽板等三項工程。這些硬體上的改善，是我們逸仙進步的一小步，卻是我們親師生，共同努力的一大里程碑。
「裡應外合，軟硬兼施」，是我們學校經營的策略。除了硬體的設施改善，我們也重視軟體的提昇，教師效能的「增權增能」，體驗探索活動的增加，藝文活動的介紹推廣，多元學習機會的提供，無一不在積極營造孩子良好的學習環境。因此，在這一年中，有迎新活動、畫我逸仙、社區家長成長活動、大手牽小手的親子說故事、社區打掃活動、小小解說員培訓、敬師活動、畢業系列活動、感恩才藝發表晚會、參觀國家音樂廳、歌劇院等等。
「假期不上學，但，學習不打烊」漫長的暑假即將來到，為了督促我們逸仙孩子的學習，也為了讓「新學習建立在舊經驗上」，暑假過後，第一天的開學日，也就是八月三十日，我們計畫舉辦國語科與數學科的「學測」，在放假的前夕，特別提醒您，也盼望您時時提醒、督促孩子，不要忘了複習複習舊功課。
孩子，是我們共同的寶貝，為了他（她）的成長，即使再大的犧牲，我們也甘之如飴。父母和老師，是世界上最偉大，最無怨言的傻子。敬愛的家長，感謝您，如此的信任我們逸仙，願意把孩子最重要的成長階段託付到我們的手中，感謝您，也祝福您！
老師，是學校最巨大、最重要的資產，在您關心孩子學習成長的同時，我以殷切而誠摯的心，悄悄地提醒您，別忘了，向我們辛苦而認真的老師與行政同仁，致上深深的謝意。為了我們孩子的未來希望，也為了我們逸仙的明天發展，讓我們一起努力加油吧！敬祝
闔第平安
順利如意
校長 蔡志鏗 敬筆91.6.28
給六年三班可愛的小天使們
可愛的六三小天使們：
看過您們的作品，心中又喜又驚。喜的是，在今天多少有識之士，正為學生語文程度普遍低落而憂心忡忡，甚至，大學中也應運出現所謂的「大學生語文搶救中心」，在此一時空下，無比喜悅的發現，您們在文筆的呈現方面，有異於一般刻版印象的突出表現；驚的是，心中一連串的疑惑，您們是怎麼辦到的？因為我也喜歡兒童文學，有興趣於作文教學，而這工作並非易事。您們，陳老師和六三的所有小朋友們，是如何做到的？而且做得如此漂亮，這是值得探究的問題。
看您們的作品是一件有趣的事，雖不敢說廢寢忘食，但愛不釋手是真的，我紮紮實實的看了兩個回合。看您們父母寫您們，從呱呱墜地的嬰兒，幼年的成長歷程，乃至對於您們未來的期許，其中，為人父母的深切呵護與殷殷祝福，讓同樣是為人父母的我，萬分敬佩。至於，您們的作品，我更是拜讀再拜讀，品味再品味，您們寫任課老師，寫生活周遭的點點滴滴，無論是寫人，描景，敘事，說物，無論是說情論理，只一句話可以說明，您們寫得好、寫得精采，。
西方有諺言曾說 筆是心靈的舌頭 拿破崙也說過 劍與筆是世界上兩大武器，而後者往往戰勝後者， 這都說明寫作的重要 我個人也認為 在民主的社會中 個人的表情達意十分的重要 其中又以口語表達與文筆的書寫為要 特別是文筆寫作是身為一位文化人與文明人所不可或缺的修為 恭喜您們 您們都擁有一隻永不停息的文筆
有道是 揮汗播種者必歡笑收割 台灣也有一句諺語是這樣說的 有山就有水 有神就有鬼 有寒就有熱 有艱苦就有快活 每一位成功者必定是經歷辛勤的努力 您們今日的成就也一定是經歷千辛萬苦的鍛鍊 觀摩佳作 勤寫學習單 套句我很喜歡您們的說法 您們說那是陳老師帶著您們在無垠的沙河之中篩選珍珠 如今 不僅粒粒珍珠 耀眼奪目 而且在大家齊心努力之下 陳老師已把您們的珍珠串成串串珍寶 敬佩您們 也恭喜您們
寫給五年四班的同學
嗨！ 親愛的五年四班的小朋友：
大家好， 聽說您們要出班刊了， 心裡真為您們高興， 也為您們的表現感到驕傲與光榮。 您們一個班級，能眾志成城， 完成應該是一所學校才能做成的事， 真是了不起。
對您們很深的印象，源自於來逸仙不久， 多次經過您們教室， 發現這是一個超棒的班級。 鄭老師認真有愛心， 對人熱忱肯付出， 尤其，擁有與時俱進的新觀念，不為辛勤地，安排每個月一次的校外教學，植物園、總統府、國家音樂廳、歌劇院、翡翠水庫、、、、都留下大家學習的足跡，不但擴展大家的視野， 增添學習的樂趣，更為往後的學習奠定堅固的基石。有道是：「良師益友，人生難逢」但願同學們珍惜這一切難得學習機緣。
表情達意是人生中的重大議題，也是身為學生的您們一個重要的學習能力，特別是在民主社會的今日，如何透過口與手，把自己的意見與見解說清楚，講明白；把自己內心的感觸與情懷，有效的抒發，甚至動人心弦，是身為今日新世紀國民應有的基本能力。很高興，我們五年五班的同學正在往這一途徑前進。
發表是最佳的學習方式，也是為自己學習歷程留下足跡的最佳途徑。在敬佩各位的做為之餘，也期勉大家以這次的班刊為出發點，百尺竿頭，繼續努力，更上一層樓；並恭喜大家，您們為這一年的學習，留下最佳、最珍貴的成果。而且，這份您們親筆書寫事的班刊，將會隨著時間的遞移，不斷累增它的歷史價值，就在今日，我們相約，彼此好好保存這份刊物，當二十年後，我們在一起檢視、瀏覽、回味時，我相信，心中將更有一份感動、趣味、珍貴感。
謝謝鄭老師的用心帶領，羨幕五年四班的團隊精神。祝福大家！
蔡校長：
能收到你的來信真是高興萬分，尤其是在這細雨綿綿的寒冬。
以前聽說校長常熬夜或失眠，如果因為寫信給我而熬夜就會令我感到不安。校長之文采乃近世所罕見，怎可能詞不達意；至於沒有標點就更不必見怪，想想看，傳世千古的詩詞文史可有標點符號？不過..如果蔡校長還是失眼的話，不妨把失佚的兒女情長再述一次，因為.三姑六婆總比諄諄教誨來得引人入勝。
基於不讓外國人難堪和發音不雅，所以去年到紐西蘭旅行時參考字典，給自己取了第二個英文名字homer，意思是全壘打、傳信鴿或古希臘詩人荷馬。向紐西蘭人介紹I’m Homer時，他們也有些疑惑的表情，難不成我發音太遜了；有些人則問“Homer Simpson?”（壩子辛普森），沒錯，正是。
後來家人提醒我Homer也不太恰當，因為有個發音很接近的字homo是輕視同性戀者的稱呼，難怪老外會有怪怪的表情。另外在填寫第二名字Homer之後還有個first
name只好填上Ho，連起來唸Homer.
Ho聽起來也是很奇怪。看來，我還是要為取第三個英文名字傷腦筋了！
1月21.22.23三天泉源電腦研習，我特別拜訪了逸仙網站，果然是優級作品，內容豐富，晝面精美，相信校長也很有成就感。校長離開泉源後，我有時會思索，有幾次對校長不禮貌，真是不妥，這是我不成熟的表現，幸有校長海涵，不予計較，現在隔網喊話，我自己也好過一些。泉源是淺塘，汝非池中之物，轉往逸仙，聽聞你頗有施展的空間，真是令人高興。教育是往前看，往孩子看，不是看老師的權益爭取了多少，尊嚴維護了多少。
上個星期我們有四個家庭的八大八小環島了七天，旅行總讓大人寬心，小孩興奮。第一晚，在天祥青年活動中心聽雨入眠；再來瑞穗青蓮寺住了兩晚。白天，孩子和大人在太巴塱國小跟洪明德老師玩陶，欣喜之情，洋溢在臉上。我每年經過花蓮都會拜訪洪老師，已經變成很要好的朋友。前天洪老師載了全家大小和七十多歲的媽媽到台北來，我帶他們到泉源走走，看看宿舍，也到公園欣賞初開的櫻花，也一起晚餐。這一切因緣，都來自於城鄉交流的湊合。大人之間的交往，並不容易真誠，會和洪老師往來，是佩服他的教育熱誠及原味（住民風味）。
我們又去關山騎鐵馬，並訂了關山便當在水圳旁的石桌野餐，陪伴我們的是蕃茄園、稻田、油菜花等田園景緻。當你看到孩子們跨上鐵馬時的自信和得意，你一定會想「童年當如是也！」離台北300公里車程，換個孩子滿意的容顏，非常值得。台東的黑森林是木麻黃防風林，中間有個乾淨見底的神秘湖，整個車道是用鐵道的枕木舖陳，騎起來很有韻律和節奏，令人難忘。黑森林的入口處有個原住民文化會館，經濟又乾淨，值得一住。
經營大學校，必定更加繁重忙碌，你是性情中人，必能給學校注入溫馨和感情。我的志向不大，我大部份做自己想做的事，而且大部份可以心想事成，所以我是幸運的人。我很喜歡的一道詩「去年今日此門中，人面桃花相映紅；人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」台灣不大，我們一定可以常常見面。
神隱少女和怪獸電力公司很好看，泉源六甲和我的孩子都去看過，快抽空帶全家去看場電影。
祝 一馬當先
您值得信賴的 河馬
敬愛的老師：您好！
學校有您，真是一件「賞心悅目」的事，不但學生受惠，同仁有福，更是大夥追求更高、更遠的「燈塔」，說這話，當然，一點都不誇張。從您的談吐，從您的處世方式，從您的實踐與示範，以及從我對您無形之中有一股無以明知的感覺.......。
那是一種很棒很棒的氛圍，當我們都有心一起為逸仙的現在與未來一起努力、奮鬥，那種一起共同為目標「打拼」的感覺真好，雖然，我們並非都具有一致的才能，但也，因為彼此的專長不同，逸仙這家園才顯得更加多采多姿。有人規劃，用頭腦劃檗美好的藍圖；有人以實際行動將理想付之實現，至於，閣下呢？！正是一位不折不扣，同時具備理想與實際實踐能力的好標竿。看您帶的球隊，有感動，也有動感。感動的是一如「阿甘」式的付出；動感的是孩子們陶醉式的enjoy在躲避球裡。而您正緊緊串連這兩者的一個重要的關鍵因素。
跟您聊天是一種享受，是一種學習，似乎就像是古人所謂的：「與君一席話，勝讀十年書」，從交談中我個人學習甚多，行政的規劃，活動的舉辦，都在討論中浮現出無比的創意。來到逸仙，最讓我感興趣的是，我到底可以為學校、為家長、為同仁、為學生做些什麼？。從您的談話中，我尋獲甚多創意與創舉，而一想到這些，就興奮的難以入眠。謝謝您！
校長：
感謝您在歲末年終安排這麼一個溫馨的感恩晚會，不僅讓逸仙孩子們的各種才藝有一個舞台展現，同時也以製作powerpoint的方式，向社區與家長介紹學校這一學期來校內的活動和校外各種競賽的優秀表現，兩個小時的晚會演出，在大家的掌聲和歡笑聲中結束，相信這次的晚會一定能建立起社區家長對逸仙的信心。
為了能讓這次感恩晚會的成功演出，許多行政同仁可真是辛苦了好一陣子，實在要謝謝他們了。從這次活動的策劃和執行過程中，可以發現逸仙同仁當中人才濟濟，無論是台上台風穩健的之泓老師，還是台下自強老師精彩多姿的資訊媒體製作；加上幕前翠娥老師表演節目的精心安排，以及其他幕後默默付出的同仁，都是令人印象深刻和感佩，未來的逸仙已經邁向更好的教學品質前進，在此僅對大家的付出和傑出的表現表達個人的感謝和喝采，最後在歲末年終的今天
敬祝
新年快樂
敬愛的老師：您好！
逸仙真是一個可愛的好地方，因為有您、有我而顯得平凡之中有一股誘人的因素。讓有理念、有活力、有熱情的人匯集在一起，就可以實現許許多多有趣、好玩，而又有饒富教育意義的美事。
昨天我們慎重其事的開會討論晚會的事，雖然阻力不小，但是，儘管好事多磨，從過程中我們激發出不少的火花，也引發不少同仁的共鳴與熱忱，那種集思廣益，，共襄盛舉的過程是我們另一種的收穫。能為同學、為同仁做一些事是值得高興與雀躍，特別聚集一群人，為一個共同的目標而努力，就算過程有些艱辛，仍然是苦中帶甘的事。曾經有一為同仁私底下問我：「校長，看您天天為他人服務，您不覺得辛苦嗎？」。在今日的局勢下，擔任行政工作，辛苦已經成為必然的宿命，重要的是，當事人的我們要有樂在工作的自覺，要有服務他人，成就自己的雅興與能力，唉呀！扯遠了，主要要告訴您，我們昨天就為了晚會的事，一起討論到晚上六點二十分，天候已晚，我們很高興，與您一起分享圓夢的喜悅。
校長:您好!
今天回到母校網站看到這麼活潑的網頁,感到非常高興!但是讓老校友稍有遺憾的是,很希望可以看到以前歷屆的畢業照等等資料豈不更好!心願........
我是43年次,民國55年畢業於本校前身"中山國小"六仁班校友,歲月如梭,匆匆過了三十五年後,如今校名已改逸仙,我心我情依舊中山,唯逸仙仍是我的最愛...因為她是我母校!
祝母校校運昌隆!
校友(台北縣立賢孝國中校長)吳金魁 敬上
2001/12/18
敬愛的老師：您好！
謝謝您，也辛苦您，更忍不住要向您說聲：好佩服您，您總是如此用心的教導孩子，一大清早就到校陪孩子學習，教室內佈置得既整潔又美觀。
我們逸仙五年級是一個優秀的團隊，大家對於教學工作十分的用心，彼此間也有絕佳的團隊默契。 五年級的老師認真、用心、投入；五年級的學生在大家的帶領下，乖巧、懂事；五年級的教室乾淨整潔；五年級的走廊、樓梯乾淨清潔；五年級的拖把架排列整整齊齊， 令人看了賞心悅目。
那天無意之中，聽說之泓老師好想歸隊回到大家的團隊；家長們一談到五年級諸位老師；對於大家的努力十分的肯定；行政同仁也十分感謝大家的協助，這些在在都是大家辛勤付出後的回報， 這些肯定也許並不增添您生活上多大的絢爛， 但看在、 聽在我心中， 卻是無比的美。 除了分享您的榮耀之外， 也獻上我個人的感謝， 謝謝您為逸仙、 為逸仙孩子， 所做的努力與奉獻。
嗨！ 曉悅老師： 您好！
一早來到陽明山教師研習中心的電腦教室， 才一上網， 立即從網上看到您的mail，可愛的賀卡， 蠻溫暖的，在這麼寒冷的早晨，看到您的來信，更倍覺溫暖入心頭。
今年八月二日，我剛到逸仙上任，就從那時候開始，就三不五時地聽到學校同仁對您的一些轉述，其中的讚美、誇耀、賞識，以及許多的點點滴滴，傳達出逸仙同仁間濃郁的情誼，以及閣下所留給同仁深刻的印象！
雖然我們未曾謀面，但是從同仁的描述中，我們覺得曉悅是這般親切與熟悉。謝謝您過去對逸仙的奉獻，感激您退而不休地替同仁打氣，給學校鼓舞。而且您的訊息，同仁十分重視，運動會前的來信，引起同仁的廣泛討論與關注。有空，記得多給逸仙老同事們來信，謝謝。
嗨！ 老師： 您好！
一早來到陽明山教師研習中心的電腦教室， 才一上網， 立即從網上看到您可愛的網站，只從首頁一彈出畫面，真叫人感受出「驚艷」的深刻印象呀！亮麗的色彩，可愛的圖示，這都只是皮毛而已，一進到各單元。哎呀呀！只一句話，好得不得了，看得人無暇它顧，從導師介紹起，讓人有崇拜的衝動與效尤的念頭。