給您的悄悄話
有句廣告詞是這樣寫的：「我們不是最好，我們努力成為最好，您可以讓我們成為最好。」本此旨意，謝謝您的光臨，也希望您的參與，讓逸仙國小朝「一所不斷進步中的學校」精進。
訪客，您是我們進步成長的動力
也許，您是我們熟悉的朋友；也許，您只是無意中造訪的意外訪客。無論，熟悉與否；不管，有意無意。我都真心誠意的感謝您的蒞臨，希望在您閱覽網站之後，留下您寶貴的建議，您的意見是我門成長進步的最大動力，您的參與也是我們努力奮鬥的希望之所繫。套句廣告用語：「請將優點告訴您的朋友，請將缺點悄悄的告訴我。」謝謝您！
孩子！您是我心中的寶貝
在我眼中，逸仙的孩子，是世上最棒的孩子，懂事、認真又活潑可愛。做個有氣質的孩子，是我對您的期待。
l 端正的品德行為：有教養、有氣質的孩子，一定是一位品德良好、行為端正的孩子。 我們逸仙國小的孩子，都是父母心中的寶貝，也是師長眼中的乖孩子，更應該是自律自愛、自尊自重的好楷模。守秩序、有禮貌、重整潔，是起碼的基本要求，進而，應對進退符合節律，終至，從行為舉止中，表現出正義、勇敢、悲憫、和善、智慧的良好品德。
l 認真積極的學習態度：學習是學生的本分，知識是您未來永不變質的財產，在「終生學習」的潮流中，我們每個人應保有再學習的能力。學生身分的您，應保握學習的環境與契機，以積極勤奮的認真態度學習，儲備豐盛的知識與能力，確保您是未來社會中擁有高競爭力的一員。
老師應做學生的貴人
華航大園空難發生後，趙少康先生評論時，曾說過一句話：掌握他人生死大權者，應格外謹慎小心。老師掌握的雖非生死立判的緊急事項，卻是影響孩子既深遠且長久的終身大事，孩子未來的發展，老師與父母一樣，都擁有責無旁貸的責任與影響力。質是之故，不僅要謹慎小心，更應勤奮積極。
E-世代的老師以愛心愛孩子，用智慧教導學生，還應時時刻刻涵養身教，以身作則，做孩子的楷模。除此，以下三點，是我想跟您共勉的：
覺察與回應：時代變了！對此，老師應具備敏銳的覺察能力，正確而適時地體認社會的變遷，並立即有效地做出回應。教學方法、教學態度，乃至教學內容與教學型態，都應在變革的巨輪下，有所調整。行政不再是督促教學的唯一單位，學校體制外的訴求，是當今教育改革最大的呼聲。
責任與紀律：「競爭力」是當今國際化趨勢中最醒目的課題。而「紀律」與「責任」則是構成競爭力的基礎工程。放眼當今國際社會，日本、德國，是箇中模範，國民教育屬基礎教育，凡我工作同仁，當以此自立自剔，一方面，以為自我工作準繩；他方面，以此樹立楷模，作為要求學生的則式。
寬容與耐性：教育乃百年樹人工作。有言道：教育不是大刀闊斧的變革，而是細針徵慢縫的事業。有一次在市立師院的研討會上，聽聞一位來自日本小學的教頭，談論其推動開放教育的經驗，這位教頭自陳，只為取消每堂課間的鐘聲，與同仁溝通達三年之久，俟目的達成，她也將離開原來服務的學校。英國曾為延長義務教育而爭辯，十餘年在國會反覆辯論後，獲得延長一年的結論。這些教育行政的實例，清楚而明白的傳遞我們一個訊息，教育可長可久，必須細火慢燉。行政如此，面對成長發展中的孩子更是如此，一位稱職的教育工作者應該，用寬容的心，包容孩子的一切；以忍耐的性情，等待孩子的成長。
家長是學校的合夥人
家長是孩子的第一位老師，也是孩子終身的守護者，更應該是老師教育工作上的合夥人。家長與老師在教育的對象相同，目標一致，期望吻合，衡理論情，都應該是老師工作上支持、肯定與協助的最大來源。因此，無論您是出錢出力的家長會成員，是無怨無悔的志工行列，是過去或未來單純的學生家長，我都期待您是逸仙的好家長。
我個人認為，好家長在消極面，至少不增添學校的麻煩；積極面，努力協助學校、肯定學校，創造優值得學習環境。
上星期日，帶奕屏參加扶輪社的書法比賽。偌大的會場，揭示四大考驗：是否真實？是否公平？能否促進信譽、友誼？能否兼顧彼此的利益？準此，我真誠的希望，也以謙卑的態度，懇請我們逸仙的家長們，當您在參與校務時，是否也自問，您的動機是否真誠善良？原則是否前後一致、一貫不變？行為的結果，能否增進學校的校譽？是否顧及家庭與學校、學生與老師的最大利益？
行政是老師的加油站
學校因學生而設立，行政為教學而存在。由此推論，學校一切行政措施，應以支援教學為出發點，間接增進學生的學習，簡單的說，行政的目的，乃在於幫助老師的教學更多元、更豐富、更便利，使學生的學習更有趣、更有效。
行政難為，是今日普遍行政人員的共同心聲。可喜的是，我們現有行政同仁，是一各認真、負責、積極、合群的團隊。為了逸仙，大家願意與我共赴行政這條迢迢艱難路；為了玉成學校校譽，捐棄本位的成見，全力以赴。「逸仙第一」、「學校優先」，是我們行政團隊最高指導原則。
在感謝您的參與之餘，我願以下列三點，與我行政同仁共勉：
主動積極的服務觀念：服務不祇是服務而已，應該是主動積極的有能力、有方法的服務。嚴長壽先生在總裁獅子心一書中，所提示的「服務應該在顧客提出之前」；慈濟證嚴上人所開示的「甘願做，歡喜受」等，都是我等從事行政工作最高的追求目標。
不斷創新的服務技能：創造力是當今最為寶貴的資產。行政同仁應本科學的修為，改進行政流程，讓行政更為有效率；本藝術的修練，精進行政內涵，讓行政更有趣、更人性化。
追求自我成長的服務成果：服務是歷程，也是成長自我的最佳歷練，所謂：「公門好修行」，在服務親、師、生的過程中，我們接觸不同的人、事、物，乃至不同的觀念、態度、作為，經此歷練，我們「經一事，長一智」，無形之中，在學校之外的社會大學的學歷上，修得好成績，榮獲好學程。誠如王仁宏校長在「邁向校長之路」一書中所說的：「做公家的代誌，練家己也功夫。」（台語發音）
逸仙國小是一個可愛的家園，這兒風景亮麗， 人們溫和善良， 誠所謂「人傑地靈」，相信在您我的努力之下，不久的將來必定能開花結果，為社會國家孕育良好的人才。謝謝您的蒞臨，您的參與，是我們。逸仙成長進步的重要之鑰。